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    用3个相同的正方形拼成长方形：下面说法正确的是（　　）
     
    分析：观察图形可知，拼成的长方形的面积仍等于三个小正方形的面积之和，即拼组前后的面积大小不变；但是周长比原来减少了4条小正方形的边长的长度，即拼组后的长方形的周长比原来3个小正方形的周长之和减少了，据此即可解答．
    解答：解：根据题干分析可得：拼组后的长方形的面积不变，周长比原来减少了．
    故选：B．
    点评：本题的关键是让学生明白，拼成后的长方形内总有原正方形的边长．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用32个相同的小正方形可以拼出3种不同的长方形．
    √
    √
    ．

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    科目：小学数学 来源：2008年三年级数学(下)课课练　苏教版 苏教版 题型：013

    用4个相同的正方形拼成一个长方形，有(　　)种拼法．

    [　　]

    A．1

    B．2

    C．3

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    科目：小学数学 来源：专项题 题型：判断题

    公正执法（对的打“√”，错的打“×”）
    （1）在一个三角形中，至少有两个锐角。
    [     ]
    （2）长方形、正方形、圆的周长都相等时，它们中面积最大的是圆。
    [     ]
    （3）三角形的面积是平行四边形面积的一半。
    [     ]
    （4）四条边都相等的四边形一定是正方形。
    [     ]
    （5）在下图中阴影部分面积占整个图形的。
    [     ]
    （6）圆柱的侧面展开后一定是长方形。
    [     ]
    （7）在下面梯形图中，阴影①的面积大于阴影②的面积。
    [     ]
    （8）圆柱的底面半径扩大到原来的3倍，高不变、底面周长就扩大到原来的3倍，体积就扩大到原来的9倍。
    [     ]
    （9）圆柱的高一定时，它的底面半径和侧面积成正比例。
    [     ]
    （10）用16个相同的正方体积木，可以拼成一个较大的正方体。
    [     ]

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    科目：小学数学 来源：陕西省同步题 题型：判断题

    请你来当小法官。（对的画“√”，错的画“×”）
    1．长方形和正方形都有四条边，四个角。
    [     ]
    2．长方形比正方形大。
    [     ]
    3．四条边相等的图形是正方形。
    [     ]
    4．用两个大小、形状都相同的正方形，能拼成一个长方形。
    [     ]
    5．有直角的图形就是长方形。
    [      ]
    6．用两块三角板就能拼成一个平行四边形。
    [     ]
    7．平行四边形的四个角可以都是锐角，也可以都是钝角。 
    [     ]

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