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    把一个长方体分成几个小长方体后，体积
     
    ，表面积
     
    ．
    A．不变           B．比原来大了          C．比原来小了．
    考点：简单的立方体切拼问题,长方体和正方体的表面积,长方体和正方体的体积
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：一个长方体分成几个小长方体后，长方体的形状发生了变化，表面积发生了变化，体积并没发生变化．
    解答： 解：把一个长方体分成几个小长方体后，
    把这几个小长方体的体积加在一起仍然等于这个长方体的体积，
    把长方体分成几个小长方体后，表面积比原来增加了几个切割面的面积，所以表面积比原来大了．
    故答案为：A；B．
    点评：本题考查了立体图形的切拼，一个立体图形分割成几个小立体图形，表面积变大，体积不变．
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    225+475=
    19.3-2.7=
    1
    2
    +
    3
    4
    =    		 1
    3
    4
    ÷1.75=
    3
    4
    ×
    2
    3
    =    		 5.1÷0.01=
    4
    7
    ×5.6=    		 8.1-6
    1
    2
    =
    4.1+1÷2= （3.5%-0.035）÷2
    1
    4
    =

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    张军骑自行车到6千米远的君山公园去游玩，根据下面的折线统计图回答问题．

    （1）张军在君山公园玩了多长时间？
    （2）如果一直走不休息，几时几分可以到达君山公园？
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    直接写出得数
    4÷2= 3600+200= 0÷9= 800÷5÷2=
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    4200-600= 60×50= 90×0= 900÷3÷3=
    46+37= 390÷3= 600÷3÷2= 25+5-25+5=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    圆柱体体积与长方体体积相等．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    至少再来
     
    人才能正好分完．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数的
    5
    7
    是
    9
    20
    ，这个数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    12的105倍是
     
    ，480是60的
     
    倍．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    看图填空．（共l0分）
    学校环保小组的组长，将他们半学期的环保活动情况制成了如下统计图．

    （1）这是一幅
     
    统计图．
    （2）
     
    月回收的废电池最多．
    （3）2～6月平均每月收废电池
     
    节．
    （4）六月份比四月份回收的多
     
    %．

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