分析 (1)首先化简,然后根据等式的性质,两边同时除以$\frac{3}{4}$即可.
(2)首先根据等式的性质,两边同时乘4,然后两边再同时除以15即可.
(3)首先根据比例的基本性质化简,然后根据等式的性质,两边同时除以5即可.
(4)首先根据比例的基本性质化简,然后根据等式的性质,两边同时除以1000000即可.
解答 解:(1)$x-\frac{1}{4}x=\frac{3}{8}$
$\frac{3}{4}$x=$\frac{3}{8}$
$\frac{3}{4}$x$÷\frac{3}{4}$=$\frac{3}{8}$$÷\frac{3}{4}$
x=$\frac{1}{2}$
(2)15x÷4=60
15x÷4×4=60×4
15x=240
15x÷15=240÷15
x=16
(3)5:$\frac{1}{2}$=1.25:x
5x=$\frac{1}{2}$×1.25
5x=$\frac{5}{8}$
5x÷5=$\frac{5}{8}$÷5
x=$\frac{1}{8}$
(4)x:1000=$\frac{1}{1000000}$
1000000x=1000×1
1000000x=1000
1000000x÷1000000=1000÷1000000
x=0.001
点评 此题主要考查了根据等式的性质解方程的能力,即等式两边同时加上或同时减去、同时乘以或同时除以一个数(0除外),两边仍相等.
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | 16° 85° 79° | B. | 45° 45° 90° | C. | 70° 65° 45° | D. | 120° 55° 20° |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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