【题目】两个小数的大小，先看它们的 部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同时， 位上的数字大的那个数就大；十分位上的数字也相同的， 位上的数字大的那个数就大…
【答案】整数、十分、百分
【解析】
试题分析：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大．如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依此类推．
解：两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同时，十分位上的数字大的那个数就大；十分位上的数字也相同的，百分位上的数字大的那个数就大…
故答案为：整数、十分、百分．
科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】排一排。
(1)把10，5，8，0，4按从小到大的顺序排列：
（_____）<（_____）<（_____）<（_____）<（_____）。
(2)从大到小排一排6，5，10，8，3，9是：
（______）>（______）>（______）>（______）>（______）>（______）。
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】陈老师上午要上三节课．第一节课到三楼给四（1）班同学上数学课，第二节课到二楼给三（1）班同学上美术课，第三节课到四楼给五（1）班同学上数学课，上完三节课后才回到一楼办公室．下面哪一幅图比较准确地描述了这件事？（ ）
A. 
B. 
C. 
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】对的在括号里打“√”，错的打“×”并改正
（1）600﹣600÷3+400
=0÷3+400
=0+400
=400
（2）25×4÷5×4
=100÷20
=5
．
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】
摸出情况 | 次数 | |
红花 | 正正 | |
黄花 | 正 | |
紫花 | 正正正正 |
（1）补充上表．
（2） 花最多， 花最少．
（3）如果再摸一次，摸出 花的可能性很大，不太可能摸出 花．
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