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3
9
2
6
(  )
A、意义相同B、大小相等
C、分数单位相同
考点:分数的意义、读写及分类
专题:分数和百分数
分析:分别找出
3
9
2
6
的意义、大小和分数单位,进行对比,找出相同的即可.
解答: 解:意义:
3
9
表示把一个整体平均分成9份,其中的3份就是
3
9

2
6
表示把一个整体平均分成6份,其中的2份就是
2
6

它们的意义不同;

大小:
3
9
=
1
3

2
6
=
1
3

化成最简分数后都是
1
3
,它们的大小相同;

分数单位:
3
9
的分数单位是
1
9
2
6
的分数单位是
1
6
,它们的分数单位不同.
故选:B.
点评:解决本题要理解分数的意义,分数单位的意义,以及约分的方法.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

填上>、<或=.
4米
 
40厘米       3时
 
300分      
1
2
 
1
6
    1
 
9
9

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科目:小学数学 来源: 题型:

轴对称图形必须有对称轴.
 
(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

7
8
吨少
3
4
是(  )吨.
A、
1
8
B、
7
32
C、
21
32

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面哪个公式可以用来计算半圆的周长?(  )
A、S=
1
2
πr2
B、C=
1
2
πd
C、C=πr+d

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科目:小学数学 来源: 题型:

利用身边的草稿纸,剪一剪,折一折.下面展开图,
 
能折成正方体.
A.   B.   C.  
D.   E.   F.

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科目:小学数学 来源: 题型:

小明有40张邮票,比小林的一半多1张.小林有多少张邮票?(  )
A、21张B、78张C、81张

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科目:小学数学 来源: 题型:

直接写出得数
5
7
+
6
7
=
1
8
+
7
8
=
17
24
-
13
24
=
17
37
+
3
37
=
1-
3
6
-
1
6
=
3
7
+
4
7
=
11
9
-
1
9
=
1
4
-
1
7
=
11
10
-
3
8
=
8
9
+
5
6
+
1
9
=

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科目:小学数学 来源: 题型:

直接写得数
900÷3= 0×888= 9000÷90= 240÷30=
30×60= 1+0.9= 16×4= 20×3000=
207亿-19亿= 2-0.2= 720÷60= 96÷8=

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