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    14．已知3a+b=5b，则a和b成正比例．√．（判断对错）

    分析 判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．

    解答 解：已知3a+b=5b，即3a=4b，a：b=$\frac{4}{3}$，是比值一定，则a和b成正比例．
    原题说法正确．
    故答案为：√．

    点评 此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．

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    1．小红看到的图形是（　　）
    A．B．C．

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    5．直接写得数．
    120÷6=300÷3=69÷3=0÷9=550÷5=
    59+34=3600÷9=29×3=150×6=42×20=
    19×22≈134÷7≈358÷4≈417÷7≈48×37≈

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    2．请你写出王老师家的电话号码．
    第一位：有因数1、3、6；第二位：是偶数又是质数；
    第三位：最小倍数是8；第四位：既不是质数，也不是合数；
    第五位：是1、2和3的倍数；第六位：最大的一位数；
     第七位：是7的倍数．
    电话号码是 （从左到右的顺序）

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    9．比1克轻的物品是（　　）
    A．B．C．

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    19．根据题意 选择合适的条件，解答下列各小题．

    （1）夏庄小学买14副乒乓球拍和一个蓝球，一共要花多少钱？
    （2）你还能提出哪些数学问题？并解答？

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    6．一个运动场跑道的形两边是半圆形，中间是长50米，宽20米的长方形，这个运动场的占地面积是多少？它的内圈周长是多少？

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    3．用竖式计算，带“*”的要验算．
    *585÷5=*562÷4=*598+903=
    1001-6952412÷6=768×6=

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    4．（1）一共做了多少个风车？
    （2）老师做的风车个数是元元的多少倍？

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