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下面(  )组线段能围成一个三角形.
A、1cm   2cm   3cm
B、2cm   3cm   6cm
C、3cm  3cm  5cm
考点:三角形的特性
专题:平面图形的认识与计算
分析:根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边”,进行分析.
解答: 解:A、2+1=3,不能够组成三角形;
B、2+3<6,不能够组成三角形;
C、3+3>5,能组成三角形.
故选:C.
点评:此题考查了三角形的特性中的三角形的三边关系.判断能否组成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

一个棱长是4厘米的正方体,把它锯成3个相等的长方体,表面积增加了
 
平方厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

902÷31≈(  )
A、20B、30C、40

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面几种说法,正确的是(  )
A、有的负数大于0
B、人的体重与年龄成正比例
C、三角形的面积一定,底与高成反比例
D、圆锥的体积是圆柱体积的三分之一.

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科目:小学数学 来源: 题型:

两根同样长的绳子,第一根截去
2
3
米,第二根截去
2
3
,(  )截去的多.
A、第一根B、第二根
C、无法确定

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科目:小学数学 来源: 题型:

□÷△=○…◇,则◇=(  )
A、□÷○-△
B、△×○-□
C、○÷□-△
D、□-△×○

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科目:小学数学 来源: 题型:

小红2分钟口算120道题,照样计算10分钟可以做(  )道题.
A、60B、1200C、600

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科目:小学数学 来源: 题型:

解方程.
2x+3.3=33.3                          
x-
3
5
x=
1
5

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科目:小学数学 来源: 题型:

看清要求,动手操作.

①用数对表示A、B、C三点的位置.
②把三角形ABC绕C点顺时针旋转90°再向右平移5格.
③如果每个小方格的面积是1cm2,三角形ABC的面积是
 
cm2

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