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14.估算21×29时,把21看作20,把29看作30,乘积约等于600.

分析 乘法的估算,一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算,然后按表内乘法的计算方法计算,再在乘积的末尾添上相应的0即可.

解答 解:估算21×29时,把21看作 20,把29看作 30,乘积约等于 600.
故答案为:20,30,600.

点评 估算时,一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算,这样较简便.

练习册系列答案
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16.解方程:x-213=48.

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5.下面是三(1)班第一组同学期中数学成绩统计表.
第一组男生成绩
姓名万嘉强王乐雷佳伟黄铭杰乐江杨云天
成绩988583869965
第一组女生成绩
姓名陈佳月吴海琴刘宇颖艾佳丽雷蕾杨萱
成绩6288100658479
你能把上面的两个统计表合并在一个统计表里吗?

等级
人数
性别

优(90-100)

良(70-89)

合格(60-69)
男生231
女生132
(1)男生得优的有几人?等级为合格的有几人?
(2)女生得优的有几人?等级为良好的有几人?
(3)第一组一共有多少人?

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2.0.96:0.8的比值是1.2       
$\frac{3}{2}$:$\frac{1}{4}$化成最简整数比是6:1.

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9.下列各题中,商中间有0的算式是(  )
A.324÷2B.66÷3C.408÷4

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19.填上适当的单位.
一个鞋盒的体积约是6立方分米.  一间教师的面积约是60平方米.
一个水杯的容积是500毫升.  一个文具的体积约是0.35立方分米.

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6.老师与学生今年年龄之和是58岁,七年后老师的年龄是学生的2倍,老师学生今年各多少岁?

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3.一堆货物分14次运完,平均每次运这堆货物的$\frac{1}{14}$,5次运这堆货物的$\frac{5}{14}$.如果这堆货物重9吨,每次运$\frac{9}{14}$吨.

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4.70的3倍是210.

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