【题目】如果电影票上的 “6排9号” 用数对记作（9， 6），那么“20排11号”记作（ ， ），（7，10）表示电影院的位置是（ ）排（ ）号。
【答案】11；20；10；7。
【解析】
试题分析：用电影票上的几排几号与第几行第几列相对应，接着用数对来表示，以此巩固数对的表示方法，让学生感受到确定位置需要用到两个数。
解：在无电影院座位图的基础上，通过对行、列的理解，加深对数对表示位置的方法的运用，巩固学生用数对表示物体位置的熟练程度。6排表示第6行，9号表示第9列，因此要将电影票上的数据转化为数对的列数和行数，再来表示。（7，10）表示第7列、第10行，转化成电影票上的描述就是10排7号。
科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】假如你能无限止地将1元的硬币叠成塔．
（1）1000个1元的硬币高2m，十万个1元硬币叠成的塔有多高？
（2）埃菲尔铁塔(不算天线在内)高300m，它比十万个1元硬币叠成的塔高吗？
（3）一亿个1元硬币叠成的塔比东方明珠塔(468m)高吗？
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】口算。
20×40＝ 300×4＝ 50×20＝ 60×30＝ 15×20＝
11×10＝ 300×20＝ 70×70＝ 9000÷3＝ 3×500＝
70÷5＝ 360×0＝ 4500÷5＝ 323÷4
71÷8
359
6
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】下面是丽丽调查的本校三年级同学的身高情况统计表。
（1）男生身高在（________）段的人数最多，有（________）人。
（2）女生身高在（________）段的人数最少，有（________）人。
（3）身高在131～140的学生有（________）人，身高在121~130的学生有（________）人。
（4）通过比较发现（________）身高比（________）身高偏高一些。
（5）本校三年级男生有（________）人，女生有（________）人，共有（________）人。
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】直接写出得数．
260﹣40= 18÷1.5= 3：6= 1.2：
=
13+58= 2.8﹣0.9= 1.6×4= 3.6÷12=
0.57÷0.1= 
÷3= 1﹣
= 
=
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