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    在24、-53、9.87、0、-数学公式这五个数中，是正数的有________，是负数的________；把这五个数按从小到大排列是________＜________＜________＜________＜________．

    24、9.87    -53、-    -53    -    0    9.87    24
    分析：此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：数轴上，0的左边记为负，则0的右边就记为正，首先把分数化成小数，在数轴上标出，直接得出结论即可．
    解答：-=-0.5；

    在24、-53、9.87、0、-这五个数中，是正数的有 24、9.87，是负数的-53、-；把这五个数按从小到大排列是-53＜-＜0＜9.87＜24．
    故答案为：24、9.87，-53、-，-53，-，0，9.87，24．
    点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    先计算，然后在○里填上“＞”“＜”或“=”，观察这些题的规律，再写出一个含此规律的等式．
    （1）9.6×2.53=
    24.288
    24.288

    6.9×3.52=
    24.288
    24.288

    9.6×2.53○6.9×3.52
    （2）3.9×6.82=
    26.598
    26.598

    9.3×2.86=
    26.598
    26.598

    3.9×6.82○9.3×2.86
    （3）4.2×3.96=
    16.632
    16.632

    2.4×6.93=
    16.632
    16.632

    4.2×3.96○2.4×6.93
    （4）
    6.4×2.53=4.6×3.52
    6.4×2.53=4.6×3.52
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上合适的数
    65
    65
    ×0.56=36.4
    31.82
    31.82
    ÷3.7=8.6
    24×
    1.9
    1.9
    =45.6    		 32.2÷
    3.5
    3.5
    =9.2．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在24、-53、9.87、0、-
    1
    2
    这五个数中，是正数的有
    24、9.87
    24、9.87
    ，是负数的
    -53、-
    1
    2
    -53、-
    1
    2
    ；把这五个数按从小到大排列是
    -53
    -53
    ＜
    -
    1
    2
    -
    1
    2
    ＜
    0
    0
    ＜
    9.87
    9.87
    ＜
    24
    24
    ．

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：022

    在○里填上“＞”、“＜”或“=”．

    (1)53＋9○35＋9

    (2)78－24○78－42

    (3)39＋36○93－63

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