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如图(A)是一个正方体纸盒拆开后平摊在桌面上的形状.
(1)如果恢复后的正方体相对的两个平面上的数之和为7,请直接在平面展开图(A)中填上未知的数.
(2)正方体的对角线即是在同一平面上两个顶点之间的连线,如图(B)中AG、BH、CE、DF都是这个正方体的对角线,但密封的盒子是难以测量其长度的.若把3个完全相同的正方体按图(C)所示摆放,便可测量出正方体对角线的长度.请你想一想:怎样用直尺测量出正方体对角线的长度?
分析:(1)正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,根据这一特点作答.
(2)测量DN之间的长度,或者测量CM之间的长度即可
解答:解:(1)7-1=6,7-2=5,7-3=4,据此填图如下:


(2)如图(B)中AG、BH、CE、DF都是这个正方体的对角线,但密封的盒子是难以测量其长度的.若把3个完全相同的正方体按图(C)所示摆放,
只要测量出CM或者DN的长度,便可测量出正方体对角线的长度.
点评:本题主要考查了正方体相对两个面上的文字,注意正方体的空间图形,从相对面入手,分析及解答问题;(2)关键是明确正方体的对角线.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

如图是一个公园的平面图,请按要求填空:
(1)用数对表示实验小学位置
(5,5)
(5,5)

(2)数对(3,2)表示的位置是
电影院
电影院

(3)小强家的位置在小学向东两格再向北3格后向东2格.请在表中填写并画出路线.
(4)小梅从商店向
4
4
格再向
2
2
格到电影院.
(5)A点在(5,2),B(5,4);C(7,2);D(7,4)请依次连接ABCD点,它是一个
正方
正方
形.把它向右平移两格并画出来.

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科目:小学数学 来源: 题型:单选题

如图,有一个无盖的正方休纸盒,下底标有字母“M”,沿图中粗线将其剪开展成平面图形想想会是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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