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    容积和体积的计算方法相同，但意义不同．
     
    ．（判断对错）
    考点：立体图形的容积
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：物体的体积是指物体所占空间的大小，而容积是指容器所能容纳物质的多少，所以它们的计算方法相同，表达的意义却不同．
    解答：解：物体的体积与容积计算方法相同，但表达的意义不相同．题干说法正确．
    故答案为：√．
    点评：此题考查物体的体积和容积的区别与联系．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图是由棱长为2cm的小正方体组成的立体图形，它的表面积是
     
    ，从上面看是
     
    ，至少增加
     
    这样的小正方体才能拼成一个大正方体．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个长方体水缸，长12cm，宽8cm，水深5cm，把一块石头放进水缸，水面升高了3cm，这块石头的体积是
     
    cm3．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一个棱长为6dm的正方体铁块放入一个圆柱形容器内，完全浸没后水面上升了4cm，如果把一个圆锥形铅块放入圆柱容器中，完全浸没后水面上升了1.5cm，求这个圆锥形铅块的体积．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一个底面直径为a，高为a的圆柱恰好放入正方体盒子里，此时盒子剩余空间（　　）
    A、（1-
    π
    3
    ）a3
    B、（1-
    π
    4
    ）a3
    C、（1-
    π
    12
    ）a3
    D、（1-
    π
    24
    ）a3

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲数的
    3
    4
    是12，乙数是32的
    3
    4
    ，甲数与乙数的差是（　　）
    A、43B、11C、0D、8

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    商海欺诈．A时装的统一零售价是2500元/套，某时装店以5折的价钱进了货，平时打8折出售．该店平时卖出一套可赚取多少钱？国庆节来临，店主将原来的统一零售价2500元改为3000元/套，然后推出促销价：7折酬宾．该店节日卖出一套可赚取多少钱？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    大圆与小圆半径的比是5：4，大圆面积与小圆面积的比是（　　）
    A、5：4B、10：8C、25：16

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把1～100的自然数，如右表那样排列，在这个数表里面，把其中的6个数按如图方式（2行、3列）用长方形框起来．
    （1）按照前面的方法框出的六个数的和最大是
     
    ．
    （2）能否框出六个数，使它们的和是147？
     

    A、能     B、不能     C、无法确定．

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