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    分针从12走到1，转动了______；分针从12走到______，转过的角是平角．
    分针从12走到1，转动了一个大格；经过5分钟，那么它转过的角度是：30°×1=30°．
    180°÷30°=6，所以分针从12转动6个大格的角度是平角，此时分针指向6．
    故答案为：30°；6．
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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    老师在黑板上画的40度的角比你在纸上画的40度的角要大得多．______．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    先估计，再量出下图中各角的度数．

    ∠1=______∠2=______∠3=______∠4=______∠5=______∠6=______∠7=______
    ∠1+∠2+∠3=______
    ∠4+∠5+∠6+∠7=______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

    下面三个风筝的线都是30米长，放得最高的风筝是（　　）
    A．AB．BC．C

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，已知∠1+∠2=104°∠2+∠3=112°求∠1∠2∠3各是多少度．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    ______时整时，时针和分针所成的角是平角．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    钟表上的时刻是9：O0，此时时针与分针所组成的角是______度．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

    （　　）时整，分针与时针所形成的角是直角．
    A．3或9B．3C．9

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

    如果，∠1=∠2=∠3，如果图中所有锐角的和是180度，那么∠1+∠2+∠3=（　　）度．
    A．30B．54C．60

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