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一根电线,第一次用去全长的 数学公式,第二次用去余下的 数学公式,两次相比,


  1. A.
    第一次用去的多
  2. B.
    第二次用去的多
  3. C.
    两次用去的同样多
  4. D.
    无法比较
A
分析:先把电线的全长看作单位“1”,第一次用去全长的,还剩下全长的1-=;再把余下的电线长度看作单位“1”,第二次用去余下的,即用去全长的,根据一个数乘分数的意义,用乘法计算出第二次用去全长的×=;然后把两次用去的进行比较即可.
解答:把电线的全长看作单位“1”,第一次用去全长的
第二次用去余下的,即用去全长的×=
因为
所以第一次用去得多;
故选:A.
点评:解答此题的关键:是把题中出现的两个单位“1”进行转化,都转化为全长的几分之几,进而得出结论.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

一根电线,第一次用去全长的
1
6
,第二次用去全长的
1
2
,还剩下全长的
1
3
1
3
.两次共用去全长的
2
3
2
3

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科目:小学数学 来源: 题型:

一根电线,第一次用去全长的
1
6
,第二次用去全长的
1
2
,两次共用去全长的
2
3
2
3

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2011?济源模拟)一根电线,第一次用去全长的12.5%,第二次用去23米,这时已用的和没用的电线的长度比是4:5,这根电线原来长多少米?

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科目:小学数学 来源: 题型:

一根电线,第一次用去全长的 
1
6
,第二次用去全长的 
3
8
,第三次用去全长的
2
5
,第
次用去的最长.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一根电线,第一次用去全长的 37.5%,第二次用去27米,这时已用的电线与没用的电线的长度比是3:2.这根电线原来长多少米?

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