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想一想,填一填.
(1)42÷7=6,
6
6
7
7
42
42
的因数.
42
42
6
6
7
7
的倍数.
(2)按要求在□里填上合适的数字.
使47□是偶数,□里可以填上:
2、4、6、8、0
2、4、6、8、0

使75□是3的倍数,□里可以填上:
0、3、6、9
0、3、6、9

使5□是质数,□里可以填上:
3、9
3、9

使47+5□的和是偶数,□里可以填上:
1、3、5、7、9
1、3、5、7、9
分析:(1)根据因数和倍数的意义:如果整数a能被整数b整除(b≠0),a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数;即因数和倍数是相对而说的,不能单独存在;
(2)根据能被2整除的数的特征:即该数的个位数是2、4、6、8、0;
根据能被3整除的数的特征:该数各个数位上数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数;据此解答.
解答:解:(1)42÷7=6,6和7是42的因数.42是6和7的倍数;
(2)使47□是偶数,□里可以填上:2、4、6、8、0;
因为7+5=12,12能被3整除,所以使75□是3的倍数,□里可以填上:0、3、6、9;
使5□是质数,□里可以填上3、9;
因为奇数+奇数=偶数,47是奇数,所以使47+5□的和是偶数,5□应为奇数,□里可以填上:1、3、5、7、9;
故答案为:6,7,42,42,6,7;2、4、6、8、0;0、3、6、9;3、9;1、3、5、7、9.
点评:此题考查了因数和倍数的意义及能被2、3整除的数的特征.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

想一想,填一填.

(1)
六(3)
六(3)
班的男生最多,
六(2)
六(2)
班的女生最少.
(2)
六(1)
六(1)
班的人数最多,
六(2)
六(2)
班的人数最少.人数多的比少的多
4
4
人.
(3)你还发现哪些信息
六年级三个班中,每个班的男生、女生人数都差不多.
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想一想,填一填.
(1)7÷22的值,用循环小数表示是
0.3
?
1
?
8
0.3
?
1
?
8
,保留三位小数是
0.318
0.318

(2)三个连续自然数,中间一个用m表示,其他两个自然数是
m+1
m+1
m-1
m-1

(3)一个数的3.4倍是10.71,这个数是
3.15
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科目:小学数学 来源: 题型:

想一想,填一填.
(1)和28709相邻的两个数是
28708
28708
28710
28710

(2)和100000相邻的两个数是
99999
99999
100001
100001

(3)和20400相邻的两个数是
20399
20399
20401
20401

(4)和624909相邻的两个数是
624908
624908
624910
624910

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科目:小学数学 来源: 题型:

想一想,填一填.
(1)
(2)小明的妈妈比小明大24岁,可是他们过的生日一样多,猜一猜小明妈妈的生日是
2月29
2月29
日.

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科目:小学数学 来源: 题型:

学校为在“庆祝中华人民共和国成立六十一周年金秋艺术节”中获奖的同学买奖品,共买了25份,用去人民币140元,一等奖、二等奖的奖品各买了几份?
想一想,填一填.
(1)如果都是二等奖,那么就用了
25
25
×
4
4
=
100
100
元,多出l40-
100
100
=
40
40
元;
(2)一等奖每份比二等奖多出
4
4
元,于是有
40
40
÷
4
4
=
10
10
份一等奖.
(3)所以有
15
15
份二等奖.
(4)按顺序列表试一试.
(5)用列方程的方法来解答.

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