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    下面两个人物图．你觉得哪个大一些？想办法验证．
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    分析：通过感觉里面的图形较大；可以通过平移的方法把两个图形重叠，进行比较，得出两个图形实际一样大．
    解答：解：感觉里面的图形较大，平移后如下：
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    所以两个图形一样大．
    点评：不要被眼睛欺骗，要用测量、平移等方法进行比较得出结论．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面两个统计图反映的是甲、乙两位同学期末复习阶段数学自测成绩和在家学习时间的分配情况．
    看图回答以下问题：
    （1）从折线统计图看出
    甲
    甲
    的成绩提高得快．从条形统计图看出
    乙
    乙
    的反思时间少一些．
    （2）甲、乙反思的时间各占他们学习总时间的几分之几？
    （3）你喜欢谁的学习方式？为什么？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面两个统计图反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习娱乐时间的分配情况，看图请回答以下问题．

    （1）从折线统计图中可以看出
    甲
    甲
    的成绩提高快．
    （2）从条形统计图中可以看出
    甲
    甲
    思考时间多一些，多
    10
    10
    分钟．
    （3）你喜欢
    甲
    甲
    的学习和娱乐方式，他最后3次自测的平均成绩是
    80
    80
    分．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面两个统计图，反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况．请看图回答以下问题：
    （1）总体上看两个人的成绩呈现
    上升
    上升
    趋势．
    （2）从折线统计图看出
    甲
    甲
    的成绩提高得快．
    （3）从条形统计图看出
    乙
    乙
    的反思时间少一些，少
    33.3
    33.3
    %．
    （4）甲比乙反思的时间多
    50
    50
    %，甲比乙做题的时间少
    20
    20
    %．
    （5）你喜欢谁的学习方式，为什么？
    （6）你喜欢谁的学习方式，就求出他最后三次自测的平均成绩

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况，请看图回答以下问题：
    精英家教网
    （1）从折线统计图看出
     
    的成绩提高得快．
    （2）从条形统计图看出
     
    的思考时间多一些，多
     
    分钟．
    （3）你喜欢谁的学习方式，为什么？并求出他的最后3次自测的平均成绩．
    （4）你认为折线统计图和条形统计图各自的有点是什么？

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