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    （152+74）+（26+48），用简便方法计算的是（　　）
     
    分析：先去括号，运用加法的交换律、结合律进行计算．
    解答：解：（152+74）+（26+48），
    =152+74+26+48，
    =152+48+74+26，
    =（152+48）+（74+26），
    故选：B．
    点评：考查了加法交换律、结合律的运用．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填空：
    （1）在26，70，92，74，300这组数据中，平均数是
    112.4
    112.4
    ，中位数是
    74
    74
    ．
    （2）在152，162，150，150，193，168这组数据中，众数是
    150
    150
    ，中位数是
    157
    157
    ．
    （3）条形统计图和折线统计图都用
    一个单位长度
    一个单位长度
    表示一定的数量．
    （4）制统计表时，必须把
    原始数据按照一定的顺序和范围
    原始数据按照一定的顺序和范围
    进行分类填在表内，并写上统计的
    名称
    名称
    ，注明
    计量单位
    计量单位
    和
    制表时间
    制表时间
    ．
    （5）
    折线
    折线
    统计图不但表示数量的多少，而且能表示出数量增减变化；只表示数量的多少，绘成
    条形
    条形
    统计图较直观；要清楚地表示各部分同总数间的关系，用
    扇形
    扇形
    统计图较好．
    （6）某班体育测试，达标30人，优良20人，不及格10人，如果用扇形统计图，则三个扇形的圆心角的度数分别是
    180°
    180°
    、
    120°
    120°
    、
    60°
    60°
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是某超市上周果汁和矿泉水每日销售统计表和统计图．（单位：瓶）
    星期 一 二 三 四 五 六 日 平均
    果汁 77 64 74 73 117 152 164  
    矿泉水 102 104 110 106 132 140 146  
    （1）算一算，果汁、矿泉水上周的日平均销售量是多少？（填在统计表里）
    （2）哪一种饮料的每日平均销售量高？高多少？
    （3）你还能发现哪些信息？

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    科目：小学数学 来源： 题型：单选题

    （152+74）+（26+48），用简便方法计算的是


    1. A.
      52+74+26+48
    2. B.
      （152+48）+（74+26）
    3. C.
      152+48+74+26

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    科目：小学数学 来源： 题型：单选题

    用简便方法计算（152+74）+（26+48）=


    1. A.
      378
    2. B.
      200
    3. C.
      300
    4. D.
      278

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