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【题目】先把下面的统计表补充完整。再回答问题。

某商场一至四月份服装销售额情况统计表

类别

总结

月份

合计

455

165

80

成人服装

125

40

10

儿童服装

80

105

75

从上面的统计表中你都能了解到哪些信息?说一说。

【答案】见解析

【解析】

此复式统计表包含类别,月份,总结三部分,从这三部分分析即可,部分格子是没有填写数据的,可通过同类别的项计算出空白格子的数据。

类别

总结

月份

合计

455

120

165

80

90

成人服装

125

40

60

10

15

儿童服装

330

80

105

70

75

从统计表中了解到,第一季度的销售总量是455,成人服装是125,可求出儿童服装总销量是330。一月份的销售总量是4080120;二月份成人服装销售量是16510560;三月份儿童服装销售量是801070;四月份销售总量是4551201658090;四月份成人服装销售量是907515

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科目:小学数学 来源: 题型:

【题目】估一估这篇文章大约有多少字。( )

随着教学改革的深入发展,在数学教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维能力,是每个教师都十分关注的问题,我觉得教师要吃透教材,挖掘教材中的智力因素,积极进行教学是十分重要的。

数学教学激发学生学习兴趣是重要的一环,从教育心理学角度上讲,如果抓住了学生的某些心理特征,对教学将有一个巨大的推动作用。兴趣的培养就是一个重要的方面,兴趣能激发大脑组织加工,有利于发现事物的新线索,并进行探索创造,兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,学生对学习有兴趣,对学习材料的反映也就最清晰,思维活动就最积极最有效,学习就能取得事倍功半的效果。

数学课培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的,除了和谐、融洽的师生关系外,更重要的是选择适当的教学方法,作为数学老师应努力使学生热爱数学,才能对学习有兴趣,只要有兴趣,才能学好数学。因为兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲的基础,要在充分发挥教师的主导作用的前提下,激发学生学习数学的兴趣。

A.35B.350C.3500

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【题目】在横线里填上>、<或=.
756   756×0.9 50.8÷0.89   50.8

10.8÷2   10.8×0.5 31.4×1.2   31.4÷1.2.

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【题目】某玻璃杯厂要为商店运送1000个玻璃杯,双方商定每个运费1元,如果打碎一个, 这一个不但不给运费,而且要赔偿4元。结果运到目的地结算时,玻璃杯厂共得运费895元。求打碎了几个玻璃杯?

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【题目】一个数,它的亿位上是7,千万位上是6,百万位上和百位上都是5,其余各位都是0,这个数写作( ),读作( ),改写成以“万”作单位的数是

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【题目】笑笑的妈妈准备开一间专卖成年女鞋的鞋店,为此笑笑和小伙伴们想帮妈妈做个“进货”调查。
(1)你认为笑笑应该如何进行调查?
(2)如果你是笑笑,你可以请班里的同学回家收集各自妈妈及家中成年女性的鞋号,再把调查结果整理并表示出来。
(3)根据调查结果,给笑笑的妈妈的“进货”提至少两条建议。

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科目:小学数学 来源: 题型:

【题目】在横线里填上“>、=、或<”

7.9×0.8   7.9 2.1÷1.02   2.1

0.89÷0.98   0.89 4.25×1.1   4.25.

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科目:小学数学 来源: 题型:

【题目】递等式计算,能简便的就简便计算。

(1)3.6÷(3.6-1.2)

(2)5.2×1.24+0.76×5.2

(3)2.88÷(0.24×5)

(4)18÷1.25÷0.08

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【题目】1004.005读作:________,五十七点六六写作:________

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