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五个自然数的和等于它们的积,符合要求的算式(数相同排列顺序不同的算式看作一个)有
4
4
个.
分析:先考虑5个数都是0的情况;没有1或0时,它们的乘积一定会比和大,所以根据算式中含有几个1进行讨论求解.
解答:解:这道题要先考虑0,显然,只有0+…+0=0×…×0成立,1种;
然后可以按照含有1的多少进行分类,计这5个数是a,b,c,d,e:
没有1或0时,它们的乘积一定会比和大,不成立,
有1个1的话:bcde=1+b+c+d+e,因为bcde都至少是2,所以我们看一下这极端情况.有16>9,显然不可能,无解;
有2个1的话:cde=2+c+d+e,cde同样至少是2,所以有唯一解1×1×2×2×2=1+1+2+2+2,按1种;
有3个1的话:de=3+d+e,同样de至少是2,令d=2,3,有两个解e=5,3,即
1×1×1×2×5=1+1+1+2+5,1种;
1×1×1×3×3=1+1+1+3+3,1种;
有4个1时,这五个数的积就是第五个数;4个1的和,再加上第五个数,一定它们的积要大,不成立;
有5个1时也不成立
所以一共有4种.
故答案为:4.
点评:本题考查了自然数相加和相乘的特点,以及有关0和1的计算.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

(2012?东莞)自学下面这段材料,然后回答问题.
我们知道,在整数中“两个数的和等于这两个数的积”的情形不多,如2+2=2×2.但是在分数中,这种现象却很普遍.请观察下面的几个例子:
因为:
7
4
+
7
3
=4
1
12
  
7
4
×
7
3
=4
1
12
,所以
7
4
+
7
3
=
7
4
×
7
3

因为:
9
5
+
9
4
=4
1
20
  
9
5
×
9
4
=4
1
20
,所以
9
5
+
9
4
=
9
5
×
9
4

根据以上结果,我们发现了这样一个规律,两个分数,如果
分子
分子
相同,并且
两个分母的和等于分子
两个分母的和等于分子
,那么这两个数的和等于它们的积.
例如
5
2
5
2
+
5
3
5
3
=
5
2
5
2
×
5
3
5
3

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科目:小学数学 来源: 题型:

有1997个奇数,它们的和等于它们的乘积.其中有三个数不是1,而是三个不同的质数.那么,这样的三个质数是
5
5
7
7
59
59

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科目:小学数学 来源: 题型:

找出规律,回答问题.
在分数中,下面的现象很普遍,请观察下面的两个例子.誓
因为:
5
3
+
5
2
=
25
6
5
3
×
5
2
=
25
6
,所以
5
3
+
5
2
=
5
3
×
5
2

因为:
9
5
+
9
4
=
81
20
9
5
×
9
4
=
81
20
,所以
9
5
+
9
4
=
9
5
×
9
4

根据以上结果,我们发现了这样的一个规律,两个分数,如果它们的
分子
分子
相同,并且
两个分母(连续自然数)的和等于分子
两个分母(连续自然数)的和等于分子
,那么这两个分数的和等于它们的积.
例如:
7
3
7
3
+
7
4
7
4
=
7
3
7
3
×
7
4
7
4

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2013?海淀区模拟)操作计算.
(1)根据如图完成下列各题.
①把线段比例尺改成数值比例尺是
1:3000
1:3000

②量得AC的长是
3
3
厘米,AC的实际长度是
90
90
米.
③量得∠B=
110
110
度.(精确到十位)
④画出从B点到AC边的最短路线.
⑤求出△ABC的图上面积是
1.5
1.5
平方厘米.
(2)自学下面这段材料,然后回答问题.
我们知道,在整数中“两个数的和等于这两个数的积”的情形并不多,例如2+2=2×2.但是在分数中,这种现象却很普遍.请观察下面的几个例子:
因为:
7
4
+
7
3
=4
1
12
7
4
×
7
3
=4
1
12
,所以
7
4
+
7
3
=
7
4
×
7
3

因为:
9
5
+
9
4
=4
1
20
9
5
×
9
4
=4
1
20
,所以
9
5
+
9
4
=
9
5
×
9
4

根据以上结果,我们发现了这样的一个规律:两个分数,如果它们的
分子
分子
相同,并且
分母相差1
分母相差1
,那么这两个分数的和等于它们的积.例如
5
3
5
3
+
5
4
5
4
=
5
3
5
3
×
5
4
5
4

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