精英家教网 > 小学数学 > 题目详情
7.整数与小数,每相邻两个计数单位之间的进率都是“十”.√(判断对错)

分析 根据整数和小数的意义,整数和小数都采用十进制计数法,不论整数部分还是小数部分,每相邻的两个计数单位之间的进率都是十.

解答 解:因为在整数中10个一是1十,10个十是百,10个百是千…在小数中10个0.0001是0.001,10个0.001是0.01…所以判断正确.
故答案为:√.

点评 此题主要考察小数的意义,此题型要注意是不是有“相邻”二字,如果没有就是错误的.

练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:计算题

17.直接写得数
32×30=11×50=20×40=57-19=
37+8=40×21=90÷3=120×3=
25×40=30×13=62×0=12+20=

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:操作题

18.先在长方形中画图表示$\frac{1}{2}$×$\frac{3}{4}$的结果,再完成填空.
$\frac{1}{2}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{3}{8}$.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:解答题

15.看图填空.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:填空题

2.4平方米3平方分米=4.03平方米   
$\frac{2}{3}$小时=40分.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:填空题

12.比80米少$\frac{1}{4}$米的是79$\frac{3}{4}$米,比48米多$\frac{1}{4}$是60米.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:选择题

19.一根绳子用去全长的$\frac{3}{5}$,剩下$\frac{4}{5}$米.剩下的和用去的比较(  )
A.用去的多B.剩下的多C.一样多

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:计算题

16.能简算的要简算.
17×$\frac{9}{16}$         ( $\frac{3}{4}$+$\frac{5}{8}$)×8×4        $\frac{5}{9}$-$\frac{5}{9}$×$\frac{3}{4}$
$\frac{5}{4}$×$\frac{1}{8}$×16         $\frac{1}{5}$+$\frac{2}{9}$×$\frac{3}{10}$        ( $\frac{5}{6}$+$\frac{2}{3}$-$\frac{7}{12}$)×48

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:解答题

17.$\frac{()}{5}$=18÷30=0.6=6:10=60%

查看答案和解析>>

同步练习册答案