分析 (1)由统计图可知,把高、中、低年级的总人数看作单位“1”,表示中年级人数的扇形所对应的圆心角是90°,占25%,用1减去中、低年级人数所占的百分率就是高年级人数所占的百分率;根据百分数乘法的意义,用该校总人数乘低年级人数所占的百分率就是低年级人数.
(2)用总人数乘中年级人数所占的百分率就是中年级人数,用中年级人匀捐款数(条形统计图提供)乘人数就是中年级一共捐款的钱数.
(3)用20元乘4000就是全校捐款总数,用捐款总数减去中年级捐款数(已求出),再减去低年级捐款数(低年级人匀捐款数乘人数),就是高年级捐款数,用高年级捐款数除以人数(用总人数乘高年级人数所占的百分率)就是高年级人匀捐款数.
解答 解:(1)1-35%-25%=40%
4000×35=1400(人)
答:高年级人数占全校学生人数的40%,低年级有学生1400人.
(2)4000×25%×24.8
=1000×24.8
=24800(元)
答:中年级一共捐款24800元.
(3)20×4000=80000(元)
80000-24800-16×1400
=80000-24800-22400
=32800(元)
32800÷(4000×40%)
=32800÷1600
=20.5(元)
答:高年级学生人均捐款20.5元.
故答案为:40,1400;24800;20.5.
点评 此题是考查如何根据计算需要从扇形、条形统计图中获取有用信息,然后再根据所获取的信息进行相关计算.
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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