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    比较下面每组中两个分数的大小．
    2
    5
     
    2
    7
    ；    
    75
    100
     
      
    5
    8
    ；    
    3
    13
     
     
    4
    13
    ；    
    11
    12
     
    9
    16
    ．
    考点：分数大小的比较
    专题：运算顺序及法则
    分析：同分母的分数相比较，分子大的这个分数就大；同分子的分数相比较，分母大的反而小；分子、分母不同的分数可通分后比较；据此解答．
    解答： 解：
    2
    5
    ＞
    2
    7
    ；    
    75
    100
    ＞
    5
    8
    ；    
    3
    13
    ＜
    4
    13
    ；    
    11
    12
    ＞
    9
    16
    ；
    故答案为：＞，＞，＜，＞．
    点评：本题主要考查了学生对分数大小比较方法的掌握情况．
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    你认为怎么简便就怎么算．
    25×4×8×125          
    14.6-3.625-6.375
    24×0.5+76×0.5        
    64÷0.8+15×4．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    棱长是一分米的正方体，它的表面积比体积大．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    每一组数据中一定有一个数是众数．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图的图形是用棱长1分米的小正方体拼摆而成的，它的表面积是
     
    平方分米；要把它摆成一个正方体，至少还需要
     
    个这样的小正方体． 
    A.3          B.4           C.18          D.24．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一张单人床长200cm．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    4000米=
     
    千米   
    700平方厘米=
     
    平方分米．
    2吨=
     
    千克 
    3平方米+4平方分米=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    a
    8
    中，a是自然数，当a小于
     
    时，它是真分数；当a大于或等于
     
    时，它是假分数，当a是
     
    的倍数时，它能化成整数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个三位小数，保留两位小数是4.00，这个数最大是
     
    ，最小是
     
    ．

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