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    在26、70、92、92、74、300这组数中，众数是
    92
    92
    ，中位数是
    83
    83
    ，平均数是
    109
    109
    ．
    分析：将一组数据按照从小到大的顺序进行排列，排在中间位置上的数叫作这组数据的中位数，若这组数据的个数为偶数个，那么中间两个数的平均数就是这组数据的中位数，用这组数据的和除以数据的个数就可计算出这组数据的平均数，在这组数据中出现次数最多的数据叫作这组数据的众数．
    解答：解：按照从小到大的顺序排列为：26，70，74，92，92，300，
    众数为：92，
    中位数为：（74+92）÷2
    =166÷2，
    =83，
    平均数为：（26+70+74+92+92+300）÷6
    =654÷6，
    =109，
    答：这组数据的众数是92，中位数是83，平均数是109．
    故答案为：92，83，109．
    点评：此题主要考查的是平均数、中位数、众数的含义及其计算方法．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?河池模拟）在26，70，92，74，300这组数据中，平均数是
    112.4
    112.4
    ，中位数是
    74
    74
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填空：
    （1）在26，70，92，74，300这组数据中，平均数是
    112.4
    112.4
    ，中位数是
    74
    74
    ．
    （2）在152，162，150，150，193，168这组数据中，众数是
    150
    150
    ，中位数是
    157
    157
    ．
    （3）条形统计图和折线统计图都用
    一个单位长度
    一个单位长度
    表示一定的数量．
    （4）制统计表时，必须把
    原始数据按照一定的顺序和范围
    原始数据按照一定的顺序和范围
    进行分类填在表内，并写上统计的
    名称
    名称
    ，注明
    计量单位
    计量单位
    和
    制表时间
    制表时间
    ．
    （5）
    折线
    折线
    统计图不但表示数量的多少，而且能表示出数量增减变化；只表示数量的多少，绘成
    条形
    条形
    统计图较直观；要清楚地表示各部分同总数间的关系，用
    扇形
    扇形
    统计图较好．
    （6）某班体育测试，达标30人，优良20人，不及格10人，如果用扇形统计图，则三个扇形的圆心角的度数分别是
    180°
    180°
    、
    120°
    120°
    、
    60°
    60°
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
    58+3
     
    60        		 15+26
     
    40        		 41-23
     
    20    
    95-23
     
    70    		 89-37
     
    50        		 92-57
     
    30    
    32+47
     
    80        		 36+55
     
    90．

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    科目：小学数学 来源：北京同步题 题型：填空题

    在○里填上“>”“<”或“=”。
    35+50○50+32                       67-8○67-6 
    21+21○21-21                        40+30○40-30 
    70-9○40+26                          80+17○18+70 
    92-60○92-6                           44-4○49-9

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