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把长方形的长去掉5厘米,宽去掉2厘米后,得到一个正方形,这个正方形的面积比原长方形的面积减少31平方厘米,原长方形的面积是多少?
考点:长方形、正方形的面积
专题:平面图形的认识与计算
分析:如图所示,设正方形的边长为a厘米,则由题意可得:5a+2a+5×2=31,解此方程即可得出a的值,进而利用长方形的面积公式即可求解.
解答: 解:设正方形的边长为a厘米,
则由题意可得:5a+2a+5×2=31
                  7a+10=31
                     7a=21
                      a=3
长方形的长:3+5=8(厘米)
长方形的宽:3+2=5(厘米)
长方形的面积:8×5=40(平方厘米)
答:原长方形的面积是40平方厘米.
点评:解答此题的关键是先求出正方形的边长,从而问题逐步得解.
练习册系列答案
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400×50的积末尾一共有
 
个0,积是
 

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2吨的
4
5
和4吨的
2
5
同样重.
 
.(判断对错)

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要使□64÷6的商是两位数,“□”中最大能填
 

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进入防汛期后,某地对河堤进行了加固,该地驻军在河堤加固的工程中出色地完成了任务,下面是记者与驻军工程指挥官的一段对话,请根据这段对话,求出该地驻军原来每天加固河堤多少m?
记者:你们是怎样用9天时间完成4800米长的大坝加固任务呢?
指挥官:我们在加固600米后,采用新的加固模式,这样每天加固长度是原来的2倍.
通过这段对话,请你求出该地驻军原来每天加固多少米?

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科目:小学数学 来源: 题型:

5.3千米=
 
5000米=
 
千米
14000米=
 
千米
10千米=
 
3000米+5000米=
 
米=
 
千米
90米+9千米=
 
1千米-136米=
 
16千米-9千米=
 
63毫米-28毫米=
 
26厘米+72厘米=
 
2050米-980米=
 
1052千米+892千米=
 
3
305分米+75分米=
 

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四(2)班女生有a人,男生有b人,平均分成6组,每组有
 
人.

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解方程.
(1)
5
9
x=
5
6
          
(2)
2
3
x+50%x=42     
(3)1-
5
8
x=
3
8

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脱式计算,能简算的要简算.
21÷0.25÷0.43.5×0.7+5.5×0.7+0.7
14.5×1020.125×3.2×0.25
64×4.5+3.6×451.58×99+1.58.

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