【题目】30.04÷5的商用“四舍五入”法保留一位小数是________，保留两位小数是________。
A. 6.1 B. 6.0 C. 6.00 D. 6.01
【答案】B D
【解析】
略
科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】甲乙两车分别从A、B两地同时相向而行，甲每小时行80千米，乙每小时行全程的10%，当乙行到全程的
时，甲车再行全程的
，可到达B地．求A、B两地相距多少千米？
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】阅读下列材料，并回答问题：
（方法体验）已知方程组
求
的值。小明同学发现解此方程组代入求值很麻烦，后来他将两个方程直接相加便迅速解决了此问题。请你体验一下这种快捷思路，写出具体解题过程.
（方法迁移）根据上面的体验，填空：
已知方程组
，则
_______；
（探究升级）已知方程组求
的值。
小明凑出“
”，虽然问题获得解决，但他觉得凑数字很辛苦。所以他来请教王老师有没有不用凑数字的方法，王老师提示道：
假设
，
则
对照方程两边各项的系数可列出方程组
，它的解就是你凑的数！
根据王老师的提示，完成填空：已知方程组，则
________
________ 
________.
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【题目】把6支铅笔放入3个笔筒，错误的是（ ）
A. 存在1个笔筒至少有2支铅笔B. 可能有1笔筒有4支铅笔
C. 总有1个笔筒至少有3支铅笔D. 可能会有2个笔筒均有1支铅笔
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