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    5．（1）过A点作已知直线L的平行线．
    （2）作出三角形底边上的高．

    分析 （1）用三角板的一条直角边的已知直线重合，另一条直角边与直尺重合，沿直尺平移三角板，使三角板的与已知直线重合那条直角边和A点重合，过A沿直角边向已知直线画直线即可；
    （2）经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高，解答即可．

    解答 解：画图如下：

    点评 本题考查了学生作平行线和三角形高的能力，注意，作三角形的高，一般用虚线表示，并标出垂足．

    练习册系列答案
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    16．用2、4、8组成的三位数中，最大的数比最小的数多594．

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    13．2小时45分=2$\frac{3}{4}$小时；  
    5.06立方米=5立方米60立方分米．

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    20．八只鸽子飞进3个笼子，有一个笼子至少飞进了4只鸽子．×．（判断对错）

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    10．按规定：每月个人收入超过2000元的部分，应照5%的税率缴纳个人所得税．
    （1）我校李老师的本月工资是2800元，她本月应缴纳个人所得税多少元？
    （2）我校邹老师本月缴纳个人所得税是22.5元，邹老师本月工资是多少元？

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    17．在横线上填上合适的单位．
    ①一头大象重5吨．
    ②一个梨重150克．
    ③一列火车每小时大约行驶120千米．
    ④小明的身高约是138厘米．
    ⑤小红起床需要15分钟．
    ⑥一根跳绳长2米．

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    14．在横线上填上“＞”、“＜”或“=”
    0.78÷0.99＞0.78              7.8×1.3＞7.8
    9.027＞9.027÷1.02            4.67÷2.5=46.7÷25．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    15．王老师早上7：00上班，下午4：00下班，中午休息1小时，王老师全天工作9小时．

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