分析 首先根据题意,把未修的路的长度看作单位“1”,则已修的是未修的$\frac{3}{4}$(1-$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{4}$);然后根据分数除法的意义,用已修的长度除以它占未修的长度的分率,求出未修的路的长度是多少;最后用它加上已修的路的长度,求出这条路有多长即可.
解答 解:600÷(1-$\frac{1}{4}$)+600
=800+600
=1400(米)
答:这条路有1400米长.
点评 此题主要考查了分数除法的意义的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是根据分数除法的意义,求出未修的路的长度是多少.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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