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一袋面粉,已经吃了
2
5
,是把
整袋面粉质量
整袋面粉质量
看作单位“1”,剩下的质量占这袋面粉的:1-
2
5
2
5
=
3
5
3
5

整袋面粉质量
整袋面粉质量
×
2
5
2
5
=已经吃的质量
整袋面粉质量
整袋面粉质量
×
3
5
3
5
=剩下的质量
整袋面粉质量
整袋面粉质量
-
已吃的质量
已吃的质量
=剩下的质量.
分析:一袋面粉,已经吃了
2
5
,根据分数的意义,是把这袋面粉看作单位“1”,剩下的质量占这袋面粉的:1-
2
5
=
3
5

根据分数乘法的意义,整袋面粉质量×
2
5
=已经吃的质量;整袋面粉质量×
3
5
=剩下的质量;
根据减法的意义,整袋面粉质量-已吃的质量=剩下的质量.
解答:解:一袋面粉,已经吃了
2
5
,是把 整袋面粉质量看作单位“1”,
剩下的质量占这袋面粉的:1-
2
5
=
3
5

整袋面粉质量×
2
5
=已经吃的质量
整袋面粉质量×
3
5
=剩下的质量
整袋面粉质量-已吃的质量=剩下的质量.
故答案为:整袋面粉质量,
2
5
3
5
,整袋面粉质量,
2
5
,整袋面粉质量,
3
5
,整袋面粉质量,已吃的质量.
点评:本题考查了学生根据已知条件写出关系式的能力.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

一袋面粉80千克吃了它的
35
,还剩
32
32
千克.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一袋大米,已经吃了65%,表示
吃了的
吃了的
这袋大米总重
这袋大米总重
的65%,还剩
35
35
%没有吃.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一袋大米,已经吃了85%,表示
吃了的
吃了的
这袋大米总重
这袋大米总重
的85%,还剩
15
15
%没有吃.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一袋面粉第一天吃了
1
4
,第二天吃了余下的
3
5
.“
3
5
”表示(  )

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