【题目】120是2的（______）倍，（______）是15的30倍。
【答案】60 450
【解析】
要求120是2的几倍，用120÷2；要求15的30倍是多少，用15×30。
120÷2＝60
15×30＝450
答：120是2的60倍，450是15的30倍。
故答案为：60；450。
科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】直接写出得数
90×70= 42×300= 310-90= 670÷5÷2=
880÷20= 180-80+20= 22×20= 78+199=
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】新华文具用品店最近购进了一批钢笔，进价为每支6元，为了合理定价，在销售前4天试行机动价格，卖出时每支以10元为标准，超过10元的部分记为正，不足10元的部分记为负。文具店记录了这四天该钢笔的售价情况和售出情况，如下表所示：
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | |
每支价格相对标准价格(元) | +1 | 0 | -1 | -2 |
售出支数(支) | 12 | 15 | 32 | 33 |
(1)填空：这四天中赚钱最多的是第______天，这天赚了______元钱；
(2)求新华文具用品店这四天出售这种钢笔一共赚了多少钱；
(3)新华文具用品店准备用这四天赚的钱全部购进这种钢笔，进价仍为每支6元为了促销这种钢笔，每只钢笔的售价在10元的基础上打九折，本次购进的这种钢笔全部售出后共赚了多少钱?
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】根据要求做题，并理解文字语言、图形语言和数学符号语言的对应关系．
（1）用两种形式的文字语言表达点B与线段CD的关系：
① _________________________________________________________________；
② _________________________________________________________________．
数学符号语言（用“＞”、“＜”或“=”填空）：CD_____BC，BD_____CD．
（2）用两种形式的文字语言表达点P与线段MN的关系：
① _________________________________________________________________；
② _________________________________________________________________．
数学符号语言（用“＞”、“＜”或“=”填空）：MP_____MN，NP_____MP．
（3）用两种形式的文字语言表达点M与线段EF的关系：
① _________________________________________________________________；
② _________________________________________________________________．
数学符号语言（用“＞”、“＜”或“=”填空）：MF_____EF，ME_____MF．
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】如图，从点O出发有4条射线OA、OB、OC、OD，根据图形，填空：．
∠AOD=（_______）+∠COD；∠AOB=（_______）-∠COB；∠AOC=（_______）+（_______）；∠DOB=（_______）-∠AOB；∠BOC=∠AOD-（_______）-∠COD．
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