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    15．用圆和其他图形设计一种图案．

    分析 本题解法灵活，可以考虑用图形的平移，旋转，轴对称等变换，设计图案；本题答案不唯一．

    解答 解：

    点评 主要是考查图形变换的实际运用能力，体现数学知识的应用价值．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    5．看图列方程，并求出x的值．
    （1）

    （2）三角形的面积是195平方厘米．

    （3）

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    6．省略最高位后面的尾数，求出近似数．
    996≈1000   5064≈5000    945604≈90万．

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    3．学校组织14个班的学生去秋游，每班38人．如果每辆大客车可以坐50人，租10辆客车够吗？如果不够，还需要增加几辆客车？

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    10．一个单人沙发每只182元，与它相配套的垫子每只25元，买这样的沙发18只，并且每一只都配上一只垫子，共需多少元？

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    20．把一个圆柱沿底面半径切开，等分后再拼成一个近似长方体，这个长方体长12.56厘米，高10厘米，这个圆柱的体积是502.4立方厘米．

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    7．化简比．
    8：0.36．

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    4．解决问题：

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    5．如图是聪聪家十月份生活支出情况统计图．
    （1）这是扇形统计图，从图中你知道了哪些信息？
    （2）若聪聪家本月的支出是2000元，请你计算食品和赡养老人共支出多少元？

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