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先用计算器计算,再观察概括出规律.
(1)34×101=
48×101=
84×101=

AB×101=
(2)348×1001=
856×1001=
627×1001=

ABC×1001=
分析:(1)通过计算可得:34×101=3434,48×101=4848,84×101=8484,即一个两位数乘101得一个四位数,这个四位数即由两个这样的两位数组成,即AB×101=ABAB.
(2)由于348×1001=348348,856×1001=86856,627×1001=627627,即一个三位数乘1001得一个六位数,这个六位数由两个相同的这个三位数组成,即ABC×1001=ABCABC.
解答:解:(1)由于34×101=3434,48×101=4848,84×101=8484,
则AB×101=ABAB.
(2)由于348×1001=348348,856×1001=86856,627×1001=627627,
即ABC×1001=ABCABC.
点评:本题考查了学生通过实际操作计算,并由结果总结出规律的能力.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

先用计算器计算,再找一找规律,并按规律推出结果.
11×11=
20×11=
12×11= 21×11=
13×11= 32×11=
14×11= 25×11=
15×11= 33×11=
16×11= 45×11=
17×11= 29×11=
18×11= 72×11=
19×11= 56×11=

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科目:小学数学 来源: 题型:

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15×15=
45×45=
25×25= 55×55=
35×35= 65×65=
75×75= 23×27=
85×85= 32×38=
95×95= 46×44=
62×68= 18×12=
51×59= 73×77=

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科目:小学数学 来源: 题型:

先用计算器计算,再找一找规律,并按规律推出结果.
5×11=;35÷5=
55×11=;305÷5=
555×11=;3005÷5=
5555×11=;30005÷5=
55555×11=;300005÷5=
555555×11=;3000005÷5=
5555555×11=;30000005÷5=
55555555×11=;300000005÷5=
555555555×11=;3000000005÷5=
5555555555×11=;30000000005÷5=

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

先用计算器计算,再观察概括出规律.
(1)34×101=
48×101=
84×101=

AB×101=
(2)348×1001=
856×1001=
627×1001=

ABC×1001=

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