【题目】
×3的意义: 3×的意义:
÷5的意义: ÷的意义: .
【答案】3个的和是多少,3的是多少;已知两个数的积是和其中一个数5,求另一个数是多少,已知两个数的积是和其中一个数因数,求另一个数是多少.
【解析】
试题分析:分数乘法的意义:
1、分数乘整数:和整数乘法意义相同,就是求几个相同加数的运算;
2、一个数乘以分数:是求一个数的几分之几是多少;
分数除法的意义:已知两个数的积和其中一个因数,求另一个因数的运算;据此解答.
解:
×3的意义:3个的和是多少 3×的意义:3的是多少
÷5的意义:已知两个数的积是和其中一个数5,求另一个数是多少 ÷的意义:已知两个数的积是和其中一个数因数,求另一个数是多少.
故答案为:3个的和是多少,3的是多少;已知两个数的积是和其中一个数5,求另一个数是多少,已知两个数的积是和其中一个数因数,求另一个数是多少.
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】小明对班上10名同学做了务动调查:在过去的一个月,你帮助家长洗了多少次碗?调查结果是:3,4,2,2,2,3,1,5,3,4。
【1】下面( )点子图正确表达了这个调查报售的数据。
A.B.
C.D.
【2】在过去的一个月,这10名同学平均洗碗多少次?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】李老师要买两套相同的服装,商场正在搞促销活动“满1000减320(就是达到或超过1000元可以少付320元)”。下面是李老师想选择的几款上衣和裤子的价格。
(1)李老师所带钱够买的话,应该选择________和________配成一套。
(2)买这两套服装实际要付多少钱?
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