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    要表示各部分数量与总数之间的关系的统计图是______．
    由扇形统计图的特点可知，
    扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系．
    故答案为：扇形统计图．
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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    如图是1路车从医院站到服装厂站的行驶情况．
    （1）出发______分钟后达到最高速度．
    （2）______至______时间段是匀速行驶的．
    （3）请用语言描述1路车行驶的情况．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    （2p1p?和平区）世纪小学对五年级全体学生进行了血型情况统计，李老师根据统计数据制作了一幅扇形统计图和一幅条形统计图．

    请你根据以上两幅统计图中如信息完成下列问题：
    （l）把扇形统计图填完整．
    （2）世纪小学五年级学生中血型是AB型如有多人？（列式解答）
    （左）把条形统计图补充完整．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    （了010?临澧县）如果只表示各种数量的多r，可以选用______统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用______统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用______统计图表示．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    要想清楚地表示出各部分同总数之间的关系，应选用______统计4．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    条形统计图、折线统计图都能反映各种数量的多少，还能反映数量的增减变化情况．______．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    四季度水电费统计表单位：元
    月份
    户主姓名    		十月十一月十4月合计
    李平人人56885
    王红98人人人89
    张小山人0人6694
    李琳9486286

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    要表示数量的多少，可以选择条形统计图．______．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    王叔叔每天沿着环形跑道跑步，并记录所走的路程和所需时间，如下图．

    （1）王叔叔一共跑了多少千米，平均每天跑几千米？
    （2）前3天王叔叔哪天跑得最快？哪天跑得最慢？
    （3）第4天王叔叔跑的速度最快，花的时间可能是______．
    A.55分 B.10分C.25分．

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