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    一个数的百位和百分位都是9，其它数位都是0，这个数写作
     
    ，读作
     
    ．
    考点：小数的读写、意义及分类
    专题：小数的认识
    分析：根据数的组成知一个数的数位上有几个这样的计数单位，就在这个数位上写几，一个单位也没有的就有0来占位．据此可写出这个小数，再根据小数的读法来读这个数即可．
    解答： 解：一个数的百位和百分位都是9，其它数位都是0，这个数写作900.09，读作九百点零九．
    故答案为：900.09，九百点零九．
    点评：本题主要考查了学生对小数写法和小数读法知识的掌握．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写得数
    25÷25%=    		 0.6÷18= 12.5×800= 673+2327=
    6
    7
    ÷3=
    1
    3
    +
    1
    4
    =    		 0.4×0.2= 6.3÷10%=
    12-0.8= 20×5.5= 15×
    2
    3
    =
    16
    11
    -
    3
    8
    -
    5
    8
    =
    1+
    1
    2
    ÷
    1
    2
    =
    6
    7
    ×10+10×
    1
    7
    =    		 5.3×
    1
    4
    +2.7÷4=    		 5.38-（1.8+2.38）=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    已知甲×
    10
    3
    =乙×
    3
    10
    =丙÷
    3
    4
    =丁，那么
     
    最大．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    25×45-25×5=25×40
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在计算（2000-36×47）÷44时，要先算
     
    法，再算
     
    法，最后算
     
    法．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    打印一部稿件，一名打字员15小时可以打完，那么5小时完成这部稿件的
     
    ，还剩这部稿件的
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    五（3）班第一组6个同学的身高如下（单位：厘米）：144、146、147、144、145、165，在这些数中，
     
    是众数，
     
    是中位数，这些数的平均数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小明在教室的座位是第2行第4列，用数对表示是（
     
    ，
     
    ）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数由2个亿、8个千万、5个万、6个千和5个百组成，这个数写作
     
    ，把它改写成用“万”作单位的数是
     
    ，省略“亿”后面的尾数是
     
    ．

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