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    把整体“1”分成4份，取其中的3份，就是
    34
    ．
    错误
    错误
    ．
    分析：分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数为分数．题目中把整体“1”分成4份，没有说明是“平均分”，所以取其中的3份，就是
    3
    4
    的说法是错误的．
    解答：解：题目中把整体“1”分成4份，没有说明是“平均分”，根据分数的意义可知：
    把整体“1”分成4份，取其中的3份，就是
    3
    4
    的说法是错误的．
    故答案为：错误．
    点评：在理解分数的意义时，一定要注意“平均分”这个条件．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将一个蛋糕看成整体1，小明和妈妈吃了这块蛋糕的
    1
    3
    ．现小明想把余下的蛋糕平均分成5份，取其中的4份带到学校分给他的四个好朋友吃，剩下的留给他爸爸吃，小明带到学校去的蛋糕是整个蛋糕的
    8
    15
    8
    15
    ．

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    科目：小学数学 来源：海淀小学AB卷　四年级数学（下） 题型：022

    0.4表示把整体“1”平均分成(　　)份，取这样的(　　)份．

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：022

    (1)11分钟=小时

    (2)5块同样重的花岗岩共重3吨，每块占总重量的．

    (3)把一根木料平均锯成若干块，第一次用去了3块．比第二次多用去1块，还剩下6块，前两次共用去全长的．

    (4)一只西瓜平均切成12块，小明和小红各吃了2块，爸爸吃了3块，他们吃了这只西瓜的，还剩．

    (5)一条丝带长1米，平均分成7份，每份占整体的，长米．

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    科目：小学数学 来源：北京同步题 题型：单选题

    把1个整体平均分成100份，其中的41份用小数表示是
    [     ]
    A．41    
    B．4.1    
    C．0.41

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