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    14．在横线里填合适的长度单位
    9分米＜1米
    9分米=90厘米=900毫米．

    分析 根据单位不同，则大小不同；如：
    把1米化成分米数，用1乘进率10，然后与9分米比较大小；
    把9分米化成厘米数，用9乘进率10，化成毫米数，用9乘进率100；据此得解，答案不唯一．

    解答 解：9 分米＜1 米
    9 分米=90 厘米=900 毫米；
    故答案为：分米，米，分米，厘米，毫米．

    点评 此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．

    练习册系列答案
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    5．填合适的单位．
    （1）上海市的面积约是6340平方千米．
    （2）希望小学的占地面积约是3公顷．
    （3）一块黑板的面积约是4平方米．
    （4）数学课本厚约是6毫米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    2．舞蹈房中铺满了150块长3米、宽0.4米、厚0.05米的木地板，这个舞蹈房的占地面积约是多少平方米？木地板的体积一共是多少立方米？

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    9．老师让同学们解决下面的问题：“已知圆的直径为10cm，求这个圆的面积．”有一位同学根据圆面积公式的推导过程分步求出结果．请你补上这位同学的第三步，列出算式并求出面积．
    第一步：3.14×10=31.4（cm）；
    第二步：31.4÷2=15.7（cm）；
    第三步：15.7×10÷2=78.5（平方厘米）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    2．在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
    ①$\frac{11}{10}$＞$\frac{10}{11}$                      
    ②4.05升=4升50毫升
    ③当x=0.1时，x2＜2x           
    ④如果x+5=y-5，x＜  y．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    9．将棱长1米的正方体木块切成棱长10厘米的小正方体，再把这些小正方体木块排成一排，排成的长方体的长是100米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    6．解方程
    x-12.7=2.7        
    9x=6.3      
    x÷5=0.016   
    15.6+x=27．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    7．两个因数的积是725，其中一个因数是5，另一个因数是145．

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