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两根同样长的绳子分别剪去数学公式米和数学公式,剩下的绳子一样长.
错误
分析:第1个后面有单位就表示具体的数量,第2个没有单位就表示是单位“1”的几分之几,它的数量的多少由单位“1”来确定.
解答:第1根绳子:米=0.5米,
第2根绳子:用去绳子的,绳子的长度不确定,即单位“1”没有明确,设绳子的长是a,分情况讨论:
①当绳子长是小于1米时,a<1,那么a米<米,即用去的第2根绳子长小于用去的第1根绳子长,那么剩余的第2根绳子长就大于剩余的第1根绳子长;
②当绳子长是等于1米时,a=1,那么a米=米,即用去的第2根绳子长等于用去的第1根绳子长,那么剩余的第2根绳子长就等于剩余的第1根绳子长;
③当绳子长是大于1米时,a>1,那么a米>米,用去的第2根绳子长大于用去的第1根绳子长,那么剩余的第2根绳子长就小于剩余的第1根绳子长;
答:因为第2根绳子无法确定剩余多少米,所以两条剩下的绳子不一定谁长.
故答案为:错误.
点评:本题是考查对分数的认识,分数后面有单位就表示具体的数量,没有单位就表示是单位“1”的几分之几.
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科目:小学数学 来源: 题型:

两根同样长的绳子分别剪去
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米后剩下的绳子一样长.
错误
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科目:小学数学 来源: 题型:

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1
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米和
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,剩下的绳子一样长.
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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

两根同样长的绳子分别剪去
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米后剩下的绳子一样长.______.

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

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