Question

7．下面是希望小学五、六年级同学制作标本情况的统计表．

	合计	昆虫	植物	矿石
总  计
五年级		15	30	21
六年级		25	42	35

（1）将表格填写完整．
（2）根据上面的统计表，完成统计图．

（3）植物标本的件数最多．
（4）从图表中你还知道哪些数学信息？

Answer 1

分析 （1）分别计算出五、六年级每种标本制作的件数之和填入统计表中相应原格内；分别求出每个年级看作标本的总件数填入相应的格内；再求出两个年级制作的标本件数之和（或三种标本合计之和）填入总计格内．
（2）不有同颜色分别绘制出五、六年级制作的各标本件数的直条图，并标上数据、图例等即可完成条形统计图．
（3）由统计表（合计列）即可看出哪个年级制作的标本件数最多．
（4）从从图表中你还知道哪些数学信息还有很多．如：每个年级制作的标本总件数、每种标本的总件数、两年级一共制作标本的总件数．

解答 解：（1）昆虫：15+25=40（件）
植物：30+42=72（件）
矿石：21+35=56（件）
五年级合计：15+30+21=66（件）
六年级合计：25+42+35=102（件）
总计：66+102=168（件）
根据以上数据填表如下：
六年级同学制作标本情况的统计表．

	合计	昆虫	植物	矿石
总  计	168	40	72	56
五年级	66	15	30	21
六年级	102	25	42	35

（2）根据上面的统计表，完成统计图：

（3）答：植物标本的件数最多．
（4）答：从从图表中我还知道如下数学信息：每个年级制作的标本总件数、每种标本的总件数、两年级一共制作标本的总件数．
故答案为：植物．

点评 此题主要考查的是如何根据统计表所提供的数据进一步完善统计表、绘制折条形计图、观察折计图表并从中获取信息，然后再进行有关计算等．注意，绘制条形统计图时要写上标题，标上数据及绘图时间，复式条形统计图还要标注出图例等．直条宽度相同，分布均匀，美观大方．