分析 首先根据分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算,可得$\frac{7}{15}$×5表示求5个$\frac{7}{15}$是多少;
然后根据一个数乘分数,表示求这个数的几分之几是多少,可得5×$\frac{7}{15}$表示求5的$\frac{7}{15}$是多少.
解答 解:因为$\frac{7}{15}$×5=$\frac{7}{3}$,5×$\frac{7}{15}$=$\frac{7}{3}$,
所以$\frac{7}{15}$×5与5×$\frac{7}{15}$的结果相同.
因为$\frac{7}{15}$×5表示求5个$\frac{7}{15}$是多少,5×$\frac{7}{15}$表示求5的$\frac{7}{15}$是多少,
所以$\frac{7}{15}$×5与5×$\frac{7}{15}$表示的意义不同,
所以$\frac{7}{15}$×5与5×$\frac{7}{15}$结果相同,表示的意义不相同.
故答案为:×.
点评 此题主要考查了分数乘法的意义和应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:(1)分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算.(2)一个数乘分数,表示求这个数的几分之几是多少.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{3}{4}$×9 | B. | $\frac{4}{3}$×9 | C. | 1×$\frac{1}{9}$ | D. | $\frac{3}{4}$×$\frac{1}{9}$ |
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