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    一只瓶子刚好能装500毫升水，我们就说瓶子的（　　）是500毫升．
    A、容积B、体积C、面积D、表面积
    考点：体积、容积及其单位
    专题：长度、面积、体积单位
    分析：根据容积的意义，物体所容纳物体的体积叫物体的容积，一只瓶子刚好能装500毫升水，我们就说瓶子的容积是500毫升．
    解答： 解：一只瓶子刚好能装500毫升水，我们就说瓶子的容积是500毫升；
    故选：A．
    点评：本题是考查容积的意义，物体的体积和容积是两个不同的概念和，要注意区分．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我会填．
    6dm2=
     
    cm2
    8m2=
     
    dm2
    6000cm2=
     
    dm2
    8200dm2=
     
    m2
    3公顷=
     
    米2
    70m=
     
    cm．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一个圆平均分成6份，其中的1份用
    1
    6
    表；6份用
    6
    6
    表示，也可以用1表示．
     
    （判断对错）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在比例尺是（　　）的平面图上，3厘米的线段表示实际距离300米．
    A、1：100
    B、1：10 000
    C、1 000：1

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一块橡皮的体积是8（　　）
    A、立方米B、立方分米
    C、立方厘米D、毫升

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把得数相等的算式连起来．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个粮食加工厂加工一批大米，每50千克装一袋．
    （1）前天加工的大米装了43袋，还多38千克．前天加工大米多少千克？
    （2）昨天加工的大米还差25千克就够45包了，昨天加工大米多少千克？
    （3）今天加工了2420千克大米，装了48袋，还剩多少千克？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    看图写分数．
    如图中，①号图形占整个图形的
     
    ；
    ②号图形占整个图形的
     
    ；
    ③号图形占整个图形的
     
    ；
    ②号图形占①号图形的
     
    ；
    ④号图形占①号图形的
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    12.5×0.8=
    6.4-5.6=
    0.91÷0.7=
    8.4+1.2= 0.45×20= 30-8.2=
    18.3+2.9= 1.56-0.35= 12÷0.6=
    7.04+7.6= 9.42-3.4= 2.08+3.62=

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