分析 ①先计算右边,依据等式的性质,方程两边同时加x,再同时减去$\frac{3}{4}$求解;
②依据等式的性质,方程两边同时减去$\frac{2}{5}$求解;
③依据等式的性质,方程两边同时加6.32,再同时除以4求解;
④依据等式的性质,方程两边同时乘x,再同时除以80求解.
解答 解:①$\frac{3}{4}-x=1-\frac{1}{4}$
$\frac{3}{4}$-x+x=$\frac{3}{4}$+x
$\frac{3}{4}$+x=$\frac{3}{4}$
$\frac{3}{4}$+x$-\frac{3}{4}$=$\frac{3}{4}$$-\frac{3}{4}$
x=0
②$\frac{2}{5}$+x=$\frac{5}{6}$
$\frac{2}{5}$+x-$\frac{2}{5}$=$\frac{5}{6}$-$\frac{2}{5}$
x=$\frac{13}{30}$
③4x-6.32=10
4x-6.32+6.32=10+6.32
4x=16.32
4x÷4=16.32÷4
x=4.08
④12÷x=80
12÷x×x=80×x
80x÷80=12÷80
x=0.15
点评 此题考查了运用等式的性质解方程,即等式两边同加上或同减去、同乘上或同除以一个数(0除外),两边仍相等,同时注意“=”上下要对齐.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
| 3×7= | 30×7= | 300×7= | 3×70= |
| 3×700= | 6×8= | 9×5= | 6×80= |
| 90×5= | 60×8= | 9×50= | 600×8= |
| 900×5= | 6×800= | 9×500= |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:操作题
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