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    中，是假分数的是
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    ，能化为带分数的是
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    ．
    分析：（1）假分数的意义：分子大于或等于分母的分数，叫做假分数，据此找出题中的假分数；
    （2）假分数化成带分数，用假分数的分子除以分母，商作为带分数的整数部分，余数作为带分数的分数部分的分子，分母不变，能够整除的就化成整数，据此可知：用假分数的分子除以分母，有余数的就能化成带分数，据此找出题中能化为带分数的分数．
    解答：解：（1）
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    中，是假分数的是：
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    ；
    （2）假分数
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    中，能化为带分数的是：
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    ；
    故答案为：
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    ．
    点评：本题主要考查假分数的意义和假分数化成带分数的方法．注意用假分数的分子除以分母，有余数的就能化成带分数．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    四则运算，能简算的要简算．
    （136-87）×15÷3        		 542×6+158×6         98×101    
    168+32÷8 101×42-42          4.9+0.1-4.9+0.1    
    34.02+13.5+0.98 5.17-1.8-3.2       9.95-（4.95+3.14）
    8.43+2.87+0.57+0.13．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2011?资中县）直接写出下面各题的结果．
    168+32=
    200
    200
    ；  168-19=
    149
    149
    ；  9.8-7.36=
    2.44
    2.44
    ；   6.13+10.25=
    16.38
    16.38
    ；  25×400=
    10000
    10000
    ；
    300÷50=
    6
    6
    ； 90×50%=
    45
    45
    ； 4.5÷0.3=
    15
    15
    ；   5-
    1
    5
    =
    4
    4
    5
    4
    4
    5
    ；        
    1
    2
    +
    1
    3
    =
    5
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    5
    6
    ；
    5
    7
    ×
    14
    15
    =
    2
    3
    2
    3
    ； 45÷
    5
    9
    =
    81
    81
    ；  8-1.3-1.7=
    5
    5
    ； （1-
    3
    7
    ）×14=
    8
    8
    ；  0.13+
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    8
    +0.87=
    1
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    1
    7
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    ；
    4
    5
    ×7+7×
    1
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    =
    7
    7
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    直接写出下面各题的结果．
    168+32=________；　168-19=________；　9.8-7.36=________；　 6.13+10.25=________； 25×400=________；
    300÷50=________； 90×50%=________； 4.5÷0.3=________；　 5-数学公式=________；　　　　 数学公式+数学公式=________；
    数学公式×数学公式=________； 45÷数学公式=________；　8-1.3-1.7=________； （1-数学公式）×14=________； 0.13+数学公式+0.87=________；数学公式×7+7×数学公式=________．

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