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    数学公式和数学公式


    1. A.
      意义相同
    2. B.
      分数单位相同
    3. C.
      大小相等
    C
    分析：看分母，去理解意义与分数单位，比较两个分数，首先通分，化为同分母分数即可比较大小，由此逐一判定即可．
    解答：A、表示把单位“1”平均分成5份，取其中的2份；表示把单位“1”平均分成10份，取其中的4份；所以意义相同不正确；
    B、的分数单位是；的分数单位是；所以分数单位相同不正确；
    C、=，正确；
    故选C．
    点评：此题主要利用分数的意义、分数单位以及分数的大小比较来解决问题．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    关于 
    3
    7
     和 
    9
    21
     这两个分数，以下说法错误的是（　　）
     

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2
    3
    和
    4
    6
    这两个分数的（　　）
    A、意义相同
    B、分数值相同
    C、分数单位相同
    D、都是最简分数

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    科目：小学数学 来源：系统总复习　五年级数学下册 题型：013

    和

    [　　]

    A．表示的意义相同

    B．分数值大小相同

    C．分数单位相同

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    科目：小学数学 来源： 题型：单选题

    数学公式和数学公式这两个分数的


    1. A.
      意义相同
    2. B.
      分数值相同
    3. C.
      分数单位相同
    4. D.
      都是最简分数

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    科目：小学数学 来源： 题型：多选题

    关于 数学公式 和 数学公式 这两个分数，以下说法错误的是


    1. A.
      意义相同
    2. B.
      分数单位相同
    3. C.
      分数值相等

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