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    18．36×24既表示24个36是多少，又表示36个24是多少．√（判断对错）

    分析 根据乘法算式的意义：求几个相同加数的和用乘法计算，据此解答．

    解答 解：36×24既表示24个36是多少，又表示36个24是多少．
    故答案为：√．

    点评 本题主要考查了学生对求几个相同加数的和用乘法计算这一知识的掌握情况．

    练习册系列答案
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    12．下面的图形中，哪些是轴对称图形？请画出轴对称图形的所有对称轴．

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    9．125+125×0的得数是（　　）
    A．0B．125C．250

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    6．把下面各数最高位后面的尾数省略，求出近似数．
    415≈400；   
    4730≈5000；    
    689≈700；   
    6098≈6000．

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    13．小明每分钟写120个字，30分钟写多少个？应根据第（　　）个数量关系来列式．
    A．单价×数量=总价B．工效×时间=工作总量
    C．速度×时间=路程D．单产量×数量=总产量

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    3．脱式计算．
    205×（3165-3142）； 280×（12+38）； 3000-250×8；  4527÷9×16．

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    10．根据如图，编一道已知单产量和数量求总产量的应用题，并解答．

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    7．同学们去植树，低年级去了35人，中年级去了103人，高年级去的人数比低、中年级的总数少16人．高年级去了多少人？

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    8．用“一定”、“不一定”、“可能”来填空：
    十月一日一定是国庆节．
    扔硬币时，可能正面朝上，也可能反面朝上．
    小明学习非常认真，他期末考试可能会考100分．

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