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    1是奇数也是质数．
    错误
    错误
    ．
    分析：根据奇数、质数的意义：不是2的倍数的数叫做奇数；一个自然数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数，1只有一个因数是它本身，所以1既不是质数也不是合数．
    解答：解：根据分析可知：1只有一个因数是它本身，所以1既不是质数也不是合数．
    故答案为：错误．
    点评：此题考查的目的是理解奇数、质数的意义，明确：1只有一个因数是它本身，所以1既不是质数也不是合数．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
    （1）一个数的倍数一定比这个数小。 
    [     ]
    （2）个位上是0的数，同时是2和5的倍数。
    [     ]
    （3）如果a是3的倍数，那么3a一定是9的倍数。
    [     ]
    （4）区分质数和合数，是以一个数的因数的个数为标准的。
    [     ]
    （5）两个质数的积一定是合数。 
    [     ]
    （6）75既是5的倍数，又是3的倍数。
    [     ]
    （7）三个连续自然数的积一定是6的倍数。
    [     ]
    （8）质数一定是奇数。 
    [     ]
    （9）个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。 
    [     ]
    （10）15是15的因数，15也是15的倍数。
    [     ]

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    科目：小学数学 来源：专项题 题型：判断题

    判断，对的打“√”，错的打“×”。
    1．自然数中除了质数就是合数。               
    [     ]
    2．自然数a的因数一定比它的倍数小。
    [     ]
    3．所有自然数不是奇数，就是偶数。
    [     ]
    4．奇数+偶数=奇数，奇数×偶数=奇数。
    [     ]
    5．3的倍数加上3的倍数的和一定也是3的倍数。        
    [     ]
    6．给的分子和分母同时加上2，它的大小不变。
    [     ]
    7．假分数一定大于真分数。
    [    ]
    8．大于小于的分数不存在。          
    [     ]
    9．和都是最简分数。
    [     ]
    10．平行四边形是轴对称图形。
    [     ]

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
    （1）一个数的最小因数是1，最大的因数是它本身。  
    [     ]
    （2）任何奇数加1之后，一定是2的倍数。
    [     ]
    （3）质数就是奇数，合数就是偶数。
    [     ]
    （4）1乘质数，积还是质数。
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    （5）一个数越大，它的因数就越多。  
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    （6）长方体相对的面相同，相对的棱长度相等。
    [     ]
    （7）正方体的棱长扩大2倍，它的表面积扩大8倍。
    [     ]
    （8）若两个长方体体积相等，那么它们的表面积也相等。 
    [     ]
    （9）面积单位比体积单位小。
    [     ]
    （10）正方体是一种特殊的长方体。
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    科目：小学数学 来源：专项题 题型：判断题

    判断。（对的打“√”，错的打“×”）
    （1）质数既可能是奇数，也可能是偶数。
    [     ]
    （2）假分数的分子大于分母。
    [     ]
    （3）把单位“1”分成若干份，表示这样1份或几份的数，叫做分数。
    [     ]
    （4）用2个棱长3cm的正方体拼一个长方体，长方体表面积是90cm2。
    [     ]
    （5）通分就是把几个分数的分母变成相同的。
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    科目：小学数学 来源：专项题 题型：判断题

    判断。（对的打“√”，错的打“×”）
    （1）自然数可分为奇数和偶数，也可分为质数和合数。
    [     ]
    （2）正方形的一条边长是它周长的。
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    （3）真分数比1小，假分数比1大。 
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    （4）-（-）=-+=
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    （5）真分数就是最简分数。
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    （6）2的倍数都是合数。 
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