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一段6米长的绳子,用去
1
6
后,剩下
 
米,接着再用去
1
6
米,最后剩下
 
米.
考点:分数四则复合应用题
专题:分数百分数应用题
分析:先把全长看成单位“1”,第一次用后剩下的长度是原来的(1-
1
6
),由此用乘法求出第一次用后剩下的长度,再用第一次剩下的长度减去
1
6
米就是最后剩下的长度.
解答: 解:6×(1-
1
6

=6×
5
6

=5(米)
5-
1
6
=4
5
6
(米)
答:用去
1
6
后,剩下 5米,接着再用去
1
6
米,最后剩下 4
5
6
米.
故答案为:5,4
5
6
点评:此题重在区分分数在具体的题目中的区别:在具体的题目中,带单位是一个具体的数,不带单位是把某一个数量看单位“1”,是它的几分之几.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

0.5吨=
 
千克             
600毫升=
 
0.35升=
 
毫升
 
克=70千克
 
平方米=170平方分米    
32平方厘米=
 
平方分米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

把下列各名数按照从大到小的顺序排列.
5.36千米     5036米     5361千米     5.037千米
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

12的
1
9
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

45%里面有
 
个1%;1里面有
 
个1%;1.05里面有
 
个1%.

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科目:小学数学 来源: 题型:

判断下面题中哪个答案是正确的,在横线上画“√”;哪个答案是错误的在横线上画“×”.
水池内有一个直立的棱长为4分米的正方体木块,它入水深度为3分米,露在水面上的木块的表面积是多少平方分米?
A.4×3×6=72(平方分米)
 

B.4×4×3=48(平方分米)
 

C.3×3×4+4×4=52(平方分米)
 

D.4×4+4×3×4=64(平方分米)
 

F.4×4+4×(4-3)×4=32(平方分米)
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

5个
1
16
 与3个
1
8
 的和是 
11
16
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

因为4×5=20,所以400×5=200.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

 
统计图可以清楚地表示出数量的增减变化的情况.
 
统计图可以清楚地表示各部分量是多少.

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