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    要使1□5×6的积是四位数，□里面的数最小能填


    1. A.
      9
    2. B.
      8
    3. C.
      7
    4. D.
      6
    C
    分析：根据题意，分别把四个选项中的数代入原式，然后再进一步解答即可．
    解答：A、195×6=1170；
    B、185×6=1110；
    C、175×6=1050；
    D、165×6=990；
    由以上分析可得：□中填9、8、7都可以使1□5×6的积是四位数，那么最小的是7．
    故选：C．
    点评：根据题意，用代入法能比较容易解决此类问题．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    要使1□5×6的积是四位数，□里面的数最小能填（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    图中线段AB表示一根杠杆，C是支点．
    下表是每次实验杠杆平衡时所得的数据．
    实验
    顺序    		 AC长度
    （厘米）    		 A点所挂质量（千克） CB长度
    （厘米）    		 B点所挂质量
    （千克）
        1      10      2       2       10
        2       8      3       4        6
        3       3      6       9        2
    ： ： ： ： ：
    （1）观察表中数据，找一找AC的长度和A点所挂质量的积与CB的长度和B点所挂质量的积有什么规律？请用一句话或一个式子表示为
    AC的长度和A点所挂质量的积等于CB的长度和B点所挂质量的积；
    AC的长度和A点所挂质量的积等于CB的长度和B点所挂质量的积；
    AC×A点质量=CB×C点质量
    AC×A点质量=CB×C点质量
    ．
    （2）按照你找的规律，当AC=7厘米，CB=5厘米，A点所挂质量是2.5千克时，要使杠杆平衡，B点所挂质量应是
    3.5
    3.5
    千克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    开心填空．
    （1）要使□54÷6的商是三位数，□里可以是
    6、7、8、9
    6、7、8、9
    ；要使7□6÷7的商的中间有0，□里可以是
    0、1、2、3、4、5、6
    0、1、2、3、4、5、6
    ．
    （2）45×37的积是
    四
    四
    位数；28×31的积是
    三
    三
    位数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）一个因数不变，另一个因数扩大到原来的100倍，积就
     
    ．两个因数同时扩大到原来的10倍，积就
     

    （2）两个因数相乘，一个因数扩大5倍，要使积不变，另一个因数应
     

    （3）两个因数的积是36，一个因数缩小9倍，要使积不变，另一个因数要
     

    （4）两个因数的积是48，一个因数缩小6倍，另一个因数不变，积是
     

    （5）两个因数的积是432，一个因数扩大3倍，另一个因数缩小4倍，积是
     

    （6）一个因数扩大a倍，另一个因数扩大到原来的b倍，那么积扩大
     
    倍．

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