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解方程.
(1)
9
10
x-2=
3
5
   
(2)x÷
2
5
=
3
8
  
(3)
2
5
+x=
18
25
    
(4)3x+
5
3
x=28.
考点:方程的解和解方程
专题:简易方程
分析:(1)利用等式的基本性质,方程两边先同时加上2,然后方程两边同时除以
9
10
求解;
(2)利用等式的基本性质,方程两边同时乘以
2
5
求解;
(3)利用等式的基本性质,方程两边同时减去
2
5
求解;
(4)先化简方程得
14
3
x=28,再利用等式的基本性质,方程两边同时除以
14
3
求解.
解答: 解:
(1)
9
10
x-2=
3
5
   
  
9
10
x-2+2=
3
5
+2 
9
10
       x=
13
5

   
9
10
9
10
=
13
5
÷
9
10

          x=
13
5
×
10
9

          x=2
8
9




     (2)x÷
2
5
=
3
8
 
      x÷
2
5
×
2
5
=
3
8
×
2
5

             x=
3
20


    (3)
2
5
+x=
18
25
   
     
2
5
+x-
2
5
=
18
25
-
2
5

           x=
18
25
-
10
25

           x=
8
25



 
   (4)3x+
5
3
x=28
         
14
3
x=28
     
14
3
14
3
=28÷
14
3

             x=28×
3
14

              x=6
点评:此题考查了根据等式的性质解方程,即方程两边同加、同减、同乘或同除以某数(0除外),方程的左右两边仍相等;注意“=”号上下要对齐.
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比一比
48×5
 
5×84
9-9×0
 
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71
1300
 
295×4
4
7
 
6
7
1
10
 
 
1
20

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2
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求未知数X
3
4
x-
1
2
x=
9
4

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x
=
0.9
0.5

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小明打一份书稿,5天完成全部的
15
16
,每天完成书稿的
 

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下面是四年级(1)班20名女生1分钟仰卧起坐的成绩记录.
编号成绩
(个)
编号成绩
(个)
编号成绩
(个)
编号成绩
(个)
编号成绩
(个)
14554793713371740
257629104214381853
339728115515401926
444837124916542043
①整理上面的数据,填写统计表.
成绩合  计20-29个30-39个40-49个50-59个
人数
②根据统计表里的数据画条形统计图.

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