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科目： 来源： 题型：解答题

一件商品以8折比以6折出售贵20元，则这件商品原价多少？

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科目： 来源： 题型：解答题

分别计算下面每个三角形的面积，你发现了什么？（单位：cm）

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科目： 来源： 题型：解答题

课堂上，每四人一组开展讨论，小红的对面是小明，小刚的对面是小丽，小明的左边是小刚，画出他们的方位图．

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科目： 来源： 题型：解答题

按要求保留积的小数位数．
5.7×6.24（精确到十分位）
3.54×7.5（精确到十分位）
0.56×1.07（精确到0.001）

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科目： 来源： 题型：判断题

直线要比射线长．

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科目： 来源： 题型：单选题

一个不透明的口袋里有大小相等的3个白球和2个红球．一次摸到红球的可能性是

A.
$数学公式$
B.
$数学公式$
C.
$数学公式$
D.
$数学公式$

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科目： 来源： 题型：解答题

计算下面各题，怎样简便就怎样计算．
① $数学公式$ × $数学公式$ + $数学公式$ × $数学公式$
②87× $数学公式$
③ $数学公式$ ×7 $数学公式$ +3 $数学公式$ ×25%- $数学公式$
④（ $数学公式$ -40%）÷ $数学公式$ × $数学公式$ ．

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科目： 来源： 题型：填空题

1.4×5表示，4.8×0.23表示．

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科目： 来源： 题型：解答题

直接写出得数
1-0.08= 0.99×8.45×0= 0.63÷7=
0.56÷8= 0.9×0.8= 2.3×0.9=

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科目： 来源： 题型：填空题

把27米长的绳子剪成 $数学公式$ 米的小段，可以剪成段，每段是全长的 $数学公式$ }{}．

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高中

初中

小学

一件商品以8折比以6折出售贵20元，则这件商品原价多少？

分别计算下面每个三角形的面积，你发现了什么？（单位：cm）

课堂上，每四人一组开展讨论，小红的对面是小明，小刚的对面是小丽，小明的左边是小刚，画出他们的方位图．

按要求保留积的小数位数．
5.7×6.24（精确到十分位）
3.54×7.5（精确到十分位）
0.56×1.07（精确到0.001）

一个不透明的口袋里有大小相等的3个白球和2个红球．一次摸到红球的可能性是

计算下面各题，怎样简便就怎样计算．
① $数学公式$ × $数学公式$ + $数学公式$ × $数学公式$
②87× $数学公式$
③ $数学公式$ ×7 $数学公式$ +3 $数学公式$ ×25%- $数学公式$
④（ $数学公式$ -40%）÷ $数学公式$ × $数学公式$ ．

1.4×5表示，4.8×0.23表示．

直接写出得数
1-0.08= 0.99×8.45×0= 0.63÷7=
0.56÷8= 0.9×0.8= 2.3×0.9=

把27米长的绳子剪成 $数学公式$ 米的小段，可以剪成段，每段是全长的 $数学公式$ }{}．

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高中

初中

小学

一件商品以8折比以6折出售贵20元，则这件商品原价多少？

分别计算下面每个三角形的面积，你发现了什么？（单位：cm）

课堂上，每四人一组开展讨论，小红的对面是小明，小刚的对面是小丽，小明的左边是小刚，画出他们的方位图．

按要求保留积的小数位数．5.7×6.24（精确到十分位）3.54×7.5（精确到十分位）0.56×1.07（精确到0.001）

一个不透明的口袋里有大小相等的3个白球和2个红球．一次摸到红球的可能性是

计算下面各题，怎样简便就怎样计算．①×+×②87×③×7+3×25%-④（-40%）÷×．

1.4×5表示________，4.8×0.23表示________．

直接写出得数 1-0.08=0.99×8.45×0=0.63÷7=0.56÷8=0.9×0.8=2.3×0.9=

把27米长的绳子剪成米的小段，可以剪成________段，每段是全长的}{________}．

按要求保留积的小数位数．
5.7×6.24（精确到十分位）
3.54×7.5（精确到十分位）
0.56×1.07（精确到0.001）

计算下面各题，怎样简便就怎样计算．
① $数学公式$ × $数学公式$ + $数学公式$ × $数学公式$
②87× $数学公式$
③ $数学公式$ ×7 $数学公式$ +3 $数学公式$ ×25%- $数学公式$
④（ $数学公式$ -40%）÷ $数学公式$ × $数学公式$ ．

1.4×5表示，4.8×0.23表示．

直接写出得数
1-0.08= 0.99×8.45×0= 0.63÷7=
0.56÷8= 0.9×0.8= 2.3×0.9=

把27米长的绳子剪成 $数学公式$ 米的小段，可以剪成段，每段是全长的 $数学公式$ }{}．