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    科目： 来源： 题型：解答题

    （1）14数学公式-6.46-3.54=（2）4.2÷1.5-1.5×0.6=（3）（4数学公式-3数学公式）÷（数学公式+数学公式）=
    （4）51.6÷[（3数学公式-1.25）×数学公式]=（5）（0.92+数学公式）÷（4-2数学公式）=（6）（5数学公式-1.8）÷[（1.15+数学公式）×1数学公式]=

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，ABCD是正方形，三角形DEF的面积比三角形ABF的面积大6cm2．CD长4cm．求DE的长度．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    直接写得数．
    1-1%=数学公式=数学公式=数学公式=

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    科目： 来源： 题型：填空题

    3572最高位是________位，读作________，九千零五十写作________．

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    科目： 来源： 题型：判断题

    两个同底等高的三角形，它们的面积不一定相等

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    科目： 来源： 题型：判断题

    实际距离和图上距离的比叫做比例尺

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    科目： 来源： 题型：解答题

    一个数的40%是80，这个数的数学公式是多少？

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    科目： 来源： 题型：单选题

    把一个小数的小数点去掉后，这个数扩大1000倍，说明原小数的小数部分有位数．


    1. A.
      1
    2. B.
      2
    3. C.
      3
    4. D.
      4

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    科目： 来源： 题型：填空题

    有一天某班的出席率为 96%，该班缺席人数与出席人数的比是________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    四（2）班男生26人，女生x人，这天又有全班人数的1.2倍的老师来听课．
    （1）用含有字母的式子表示出听课老师的人数．
    （2）当x=14时，听课老师有多少人？

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